©JokeKool
bijgewerkt 11 november, 2011
De werkwijze is een combinatie van gesprekstechnieken en spiertesten.
Het eerste consult start met een vraaggesprek. Als kinesiologe ben ik geinteresseerd in alle facetten van jou. We gaan samen bekijken wat het doel is van je bezoek en wat je zou willen bereiken.
Het tweede deel van het consult zal bestaan uit een aantal spiertesten én correcties o.a. door middel van accupressuur, die meestal liggend op een behandeltafel zullen plaatsvinden. Je hoeft hiervoor alleen je schoenen uit te trekken en eventueel je sieraden en/of horloge af te doen.
Bij een tweede consult wordt uiteraard teruggekomen op de eerste behandeling, er wordt gekeken naar de resultaten c.q.verbeteringen. Er kan een verdieping plaatsvinden op de vorige behandeling. Maar er kan ook een nieuw doel of item behandeld worden. Het gesprek is meestal kort, en er wordt al snel overgegaan tot het testen van een aantal spieren en de nodige correcties liggend op de behandeltafel.
Over het algemeen zijn een beperkt aantal behandelingen nodig. Na 5 behandelingen wordt samen bekeken of er voldoende vooruitgang is. Aan de hand daarvan wordt bekeken hoeveel behandelingen nog nodig zijn.
Ik ben erop gericht om jezelf te leren hoe je je beter kunt voelen door je bepaalde simpele technieken en oefeningen te leren.
Bij allergieën en ernstige klachten zijn meestal wat wel meer behandelingen nodig. Dit is gerelateerd aan de hoeveelheid stoffen waarvoor je allergisch bent. Bij een allergie op één van de 5 basisstoffen zoals melk, eiwitten, suiker, vitamine C en vitamine B kan er maar één stof tegelijk behandeld worden. Bij andere allergieën is het mogelijk om een aantal tegelijk te behandelen, mits het lichaam dit aan kan!
Bij kinderen met leerproblemen wordt met de ouders via de mail om een uitgebreid vraaggesprek gevraagd (dit scheelt tijd bij de behandeling en ik kan dan meer gericht en meer tijd aan het kind besteden). Bij kinderen kunnen de spiertesten ook wel zittend of staand gedaan worden. Soms doen wij bewegingsoefeningen, die helpen om het leerprobleem te verminderen. Ook wordt op diep niveau “in het brein” gekeken naar de stress die kinderen met leerproblemen hebben. Daarvoor maak ik veel gebruik van de technieken uit de LEAP. Kinderen met leerproblemen zoals dyslexie, dyscalculie, adhd, hyperactiviteit, trage informatieverwerking, spraakproblemen hebben veel baat bij deze techniek. De “stress”op de specifieke hersenkernen worden “gedownload”en uw kind zit weer lekkerder in zijn/haar vel en gaat vaak beter mee op school en thuis.
Werkwijze